JUVENTUD
Se denomina joven a aquella persona que se encuentra en un período temprano de su desarrollo orgánico. El término proviene del término latino “Juventud”, para referir a la edad situada entre la niñez y la edad adulta. Según la Organización de las Naciones Unidas la extensión de la juventud puede abarcar desde los 10 a los 24 años, y abarca tanto la pubertad como la adolescencia tardía, hasta llegar a la juventud propiamente dicha.
ETAPA DE LA JUVENTUD
Esta parte de la vida está comprendida entre la infancia y la edad adulta. Podemos hablar de tres rasgos en su desarrollo: a) desarrollo orgánico, b)desarrollo social y c) desarrollo espiritual.
a) El desarrollo orgánico del joven modifica formas y funciones del cuerpo el cual se va transformando paulatinamente en adulto.
b) El desarrollo social del joven hacia la independizan del hogar paterno y el familiarizarse con nuevas relaciones sociales es un proceso natural, radica en la propia naturaleza humana.
c) El desarrollo espiritual, a diferencia de los dos anteriores, no es un proceso natural, es un proceso cultural que se despliega en el juego conjunto de auto educación y educación receptiva, con dificultades y esfuerzos orientados a conseguir la perfección. Precisando, además, de la maduración de funciones fundamentales como son las intelectuales, emocionales y volitivas; esto formará un adulto autónomo con valores y valoraciones, ideas e ideales orientados en un orden axiológico. Podemos dividir la etapa juvenil en cuatro fases:
- Pre pubertad: en el sexo femenino comienza aproximadamente a los 10 y a los 11 en el masculino.
- Pubertad: 13 años y 14 años respectivamente.
- Crisis juvenil: 14 años para las niñas y 16 años para los muchachos.
LA JUVENTUD Y LA SOCIEDAD
Bueno, el caso es que he sido invitado a presentar un tema a una convención de jóvenes. La persona a cargo me sugiere el tópico: “Los jóvenes desean saber el rol de ellos en el mundo actual”. Difícil de acotar y más difícil aún de dar recetas a la nueva generación, precisamente cuando en la sociedad actual no solo los jóvenes, sino los mayores no tienen claro cuál debe ser su papel en nuestra compleja sociedad.
Antes (oh, estoy cayendo en la trampa del Eclesiásticos que advierte de no proclamar los tiempos de antes como mejores) las cosas parecían muy claras: el hijo del herrero heredaba la profesión y la herramientas para su oficio; la secretaria introducía a su hija en el puesto cundo se jubilaba, y Manolo (el de Mafalda) comenzaba a vender mercancías a los niños del barrio como lo hacía su padre, el almacenero de la esquina.
Hoy no es así. Hay toda una generación de jóvenes y señoritas formándose como psicólogos, y otra cantidad mayor estudiando administración de negocios. Y para nada han considerado la profesión de sus mayores, quizá porque no ha habido mucho que heredar.
Así que heme aquí, pensando en qué les voy a decir a esos centenares de jóvenes y mujeres esperando que el gran gurú abra su boca para la última destilación de sabiduría… y el gurú que ahora escribe estas líneas sigue pensando en los viejos tiempos, cuando parecía que nuestro destino estaba ya escrito, sino en las estrellas, por lo menos en las tradiciones.
Fue Jesucristo quien cambió la vida y la tradición de algunas personas cuando invitó a los pescadores a que cambiaran de implementos y herramientas, pero que siguieran pescando, ahora hombres. Y a los cobradores de impuestos para que refrenaran sus apetitos desmedidos y se conformaran con lo justo. Porque él no llamó a las personas (incluyendo a los jóvenes en el grupo) a abandonar este mundo y a vestirse de vestiduras blancas para esperar su segunda venida para ser “arrebatados”. No. Dijo que aunque esperábamos un lugar mejor en el futuro, teníamos que seguir funcionando como ciudadanos comunes con nuestros dones y talentos naturales puestos al servicio de los demás.
Los jóvenes inspiran a los niños, le dan esperanza a los adultos y añoranza a los viejos.
Lamentablemente para el ser humano, sólo el tiempo les hace comprender a los jóvenes lo que ésto significa y cuándo ese tiempo llega.......ya se es o adulto o viejo y en el "mientras eso sucede" los jóvenes que aquellos niños admiraban, aquellos adultos esperaban y aquellos viejos añoraban....pueden perderse y arruinar sus caminos sin lograr más.
Pero realmente, los jóvenes, sí serían una de las partes más importantes en una Sociedad, porque son los que pueden aportar entusiasmo, alegría, imaginación, etc.
La juventud representa el futuro inmediato de la sociedad.
En la juventud es donde se ventilan todas las ideas que pueden marcar un giro social.
De la juventud depende la conservacion del planeta, porque son los que pueden asumir una conciencia social de cambio, evitando cometer los errores de las generaciones que los anteceden.
Todas las revoluciones sociales importantes de la historia se han dado o en la juventud o con el apoyo
incuestionable de esta.
En la ultima de las revoluciones que se conocen como es la revolucion tecnologica, ha sido la juventud
la que ha dado el cambio radical de las formas en que estaba establecido el desarrollo economico social del individuo.
De la juventud depende el futuro del planeta, porque si no detienen la fiebre de dominio y egoismo de las generaciones que los anteceden el planeta sucumbira bajo la apatia de los grupos de poderes establecidos.
Las buenas nuevas que nos lego Jesucristo contienen todos los aspectos de cambio que se pueden aprender y asumir en la juventud que lucha y luchara por un mundo mejor
PROBLEMAS DE LOS JÓVENES
Problemas emocionales:
Que adolescente no se ha sentido tan triste que ha llorado y deseado alejarse de todo y de todos; pensando que lo vida no merece la pena vivirla. Estos sentimientos pueden dar lugar a un estado depresivo que puede esconderse bajo excesos alimenticios, problemas para dormir y preocupaciones excesivas sobre su apariencia física. También pueden expresarse estos trastornos en forma de miedos o ataques de pánico.
Problemas de conducta:
Por un lado los adolescentes desean que sus padres sean claros y les suministren límites precisos pero cuándo esto se realiza, ellos sienten que le quitan la libertad y no le permiten tomar sus propias decisiones. Se producen desacuerdos y muchas veces los padres pierden el control no sabiendo que les está pasando a sus hijos, ni donde están.
Por lo tanto, es importante que los padres pregunten y conozcan donde están sus hijos, con quién están y adonde van. Y los hijos informen a sus mayores.
Problemas escolares:
Muchas veces los adolescentes rechazan ir al colegio expresando así una dificultad en separarse de sus padres. Esto se puede expresar en forma de “dolores de cabeza” o “estómago”.
Otros de los problemas puede ser la dificultad de integración al grupo de pares o conflictos con algún alumno, puede estar siendo acosado por algún compañero. Todas estas situaciones pueden hacer que concurrir al colegio se convierta en una experiencia solitaria y amenazadora.
Otros problemas pueden estar asociados a estados depresivos, ansiosos y a la falta de confianza en sí mismos para encarar los desafíos del aprendizaje escolar y el de hacerse de amigos.
Estos problemas emocionales afectan al rendimiento escolar, pues es difícil poder concentrarse en la tarea cuando se está preocupado por uno mismo, los problemas familiares o de amistades.
Problemas sexuales:
A veces los adolescentes son tímidos y están preocupados por su físico y esto lleva a que no hagan preguntas acerca del sexo a sus mayores. En otras oportunidades pueden recibir información errónea de sus amigos y compañeros.
En otras ocasiones, puede ocurrir que sus experiencias sexuales las realicen en situaciones de riesgo de embarazos no deseados o de posibles contagios de enfermedades de transmisión sexual. El frecuentar situaciones de riesgo puede indicar problemas emocionales o reflejar una necesidad de vivir al límite.
Para prevenir dichos problemas sexuales es importante que los padres, docentes, médicos de cabecera o centros de orientación familiar, ofrezcan a nuestros jóvenes la adecuada información y orientación sexual.
Problemas de alimentación:
Pueden sufrir de anorexia o bulimia nerviosa. Con respecto a la primera enfermedad, el sujeto se niega a comer y se ve con sobrepeso aunque realmente esté muy delgado. Con respecto a la bulimia, pueden tener sobrepeso o no pero ellos canalizan sus problemas a través de la ingesta inadecuada de alimentos, esto los deprime y hace que deseen superar este estado de ánimo a través de la comida produciéndose un círculo vicioso difícil de controlar si no se los pone en tratamiento.
Problemas con el uso de alcohol, drogas y pegamento:
El alcohol es la droga que mayor frecuencia causa problemas en los adolescentes. Los padres deben estar atentos a cualquier cambio repentino y grave de conducta de sus hijos.
La mayoría de las dificultades en la adolescencia no son ni graves ni duraderas, pero el adolescente tiene que pasar por alguna de ellas para constituirse en un ser libre e independiente con un proyecto de vida.
Los padres todavía cumplen un papel importante brindando una base segura a sus hijos. Para ello tienen que ponerse de acuerdo entre sí sobre como están manejando las cosas y apoyarse el uno al otro. No hay que realizar alianzas con el hijo, contra el otro progenitor.
Los padres son los que mantienen a sus hijos, por eso ellos tienen que decidir cuáles son las reglas del juego aunque a veces puedan ser negociadas y acordadas entre padres e hijos. Dichas reglas deben ser razonables y serán menos restrictivas cuándo el adolescente se haga más responsable.
Se debe mantener un diálogo fluido y permanente con los hijos así ellos podrán acudir a nuestro encuentro cuándo lo necesiten. Para ello es preciso que se sientan escuchados, no criticados y no avasallados.
Diálogo y escucha, dos principios fundamentales para afrontar todos los cambios que se suceden en este maravilloso momento de la vida de nuestros hijos.
QUE LES GUSTAN A LOS JOVENES
Los amigos, el messenger, tuenti, los videojuegos, la tele, hacer deporte, escuchar música… Éstas son las principales aficiones de mis hijos, y creo que no me equivoco al ponerlas en este orden. Los amigos están por encima de todo (entre ellos incluyo a alguna posible novia, de las que últimamente no me dan muchos detalles). Les da igual que el plan con ellos sea ir al cine, a tomar una hamburguesa o de botellón, el caso es“estar con los colegas” y divertirse. Por eso, cuando no pueden estar con ellos se comunican a través de Internet.
LOS JOVENES EN EL COLEGIO
En general, la concepción actual sobre el papel de la escuela en la vida cotidiana de los jóvenes ha sufrido un desplazamiento con respecto a la noción tradicional que se mantenía sobre la misma.
Ello se ha producido a raíz de un cambio que no sólo se circunscribe al ámbito escolar, sino que está amplia-mente ligado al impacto de los diferentes aspectos que rigen la
sociedad.
Así, actualmente, la
escuela en vez de representar una figura que proporcione una formación didáctica y asegure un escalonado desarrollo hacia un futuro profesional, es percibida como un lugar transitorio de encuentro y socialización entre los
adolescentes.
La escuela es vista como una institución poco ligada a la vida, cuya asistencia es obligatoria pero no asegura ningún éxito. Es una ocupación que saca tiempo para lo verdaderamente importante y que no genera mayores responsabilidades. De ahí, el bajo rendimiento y permanente deserción escolar.
Además de un certero refugio con sus pares, la escuela significa para los jóvenes un sitio de frecuente desencuentro con los adultos.
Rol de la escuela dentro de la sociedad
El ámbito escolar está desbordado y necesita apoyarse en otras instituciones para articular su funcionalidad. Así, incentivar el desarrollo de actividades físicas, artísticas o intelectuales anexas a la escuela irá creando en los jóvenes una conciencia disciplinaria.
De modo que responsabilizarse con una rutina de estudio, preparación y esfuerzo intelectual en otras áreas tenderá a dinamizar la función del sistema escolar. Posibilitándole al adolescente la interacción con otros
grupos sociales, el empleo de su tiempo en una actividad alejada del ocio o cualquier vicio. Y fundamentalmente, el reconocimiento de su persona con respecto a una actividad en la cual se sienta plenamente identificado.
La escuela debe no sólo desarrollar su tarea específica de enseñanza, sino también poder brindar a sus alumnos una formación de vida. Es decir, los chicos también deben poder recibir en su aula contención, herramientas que lo formen en la construcción de sus valores, conciencia laboral,
formación sexual, etc.
La escuela es una recuperación de la funcionalidad humana y su encausa-miento en el campo del saber. Por lo tanto es una tarea conjunta e interdisciplinaria bregar por la formación de cada individuo. Labor que requiere compromiso y responsabilidad e involucra a alumnos, docentes, padres, autoridades y demás eslabones del sistema social para su concreción.
